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深圳市蓝海教育科学研究院
发布者:蓝海教科  发布时间:2020-6-25 10:37:30

International Academic Forum on Family Education Planning

关键词:子女教育、规划先行∣开启子女教育规划时代

 

第一届“家庭教育规划国际学术论坛”

活动简章(子女教育规划专场在线论坛2020)

 

1.论坛背景

 

1)部分教育现象及原因

 

当前的经济与科技时代,需要有与之相适应的社会文明。以家庭为基础单位,提高国民综合素质、重视下一代优质培养、促进家庭良性传承发展等既是当前社会的核心工作之一、也是全社会的基础性关键任务。值得关注的是,在中国乃至更大范围,诚实守信、责任担当、勤劳俭朴、积极向上、坚韧不拔等优良品质正在流失;利己主义抬头,损人利己、不择手段、道德败坏、底线沦丧等不良现象层出不穷;在家庭和学校里,经受浮躁经济社会的浸泡,以及家长失管、溺爱、社会不良风气的影响,青少年及儿童的健康阳光、理想远大、文明礼貌等优良传统正在经受严重的冲击和挑战,已经形成严峻的社会危害;越来越多的孩子出现脆弱、内向、阴暗、心理病变等情形;以家庭为载体、以孩子为对象的社会事故频发,情况复杂、多样且呈上升趋势,已经对社会的健康发展产生一系列的消极影响。有知名专家学者指出:“中国的大学正在培养精致的利己主义者,这些人进入社会后,对社会的伤害更大”;我们认为,大学生价值的形成,其根源更在于家庭的早期赋予,在这一价值形成的生产线中,大学只是最终成型的环节。无论是伴随着社会发展的必然情形,还是经济与科技发展带来的产物,这些问题都需要全社会引起高度重视,亟待全面的综合治理。

 

2)中国教育服务部分现状

 

经济、科技、人文等领域的发展,为教育的发展带来更多可能,更具多元化、学科及服务更细分的教育内容、教育形式和教育途径正在向社会大众提供服务;值此喷井式发展的教育与泛教育发展时期,良莠不齐既客观又普遍,要实现教育行业自律以及教育行业整体的品质优化与洗牌困难重重。在家庭及青少年教育服务领域,家长在缺乏理性培养指引的情况下给孩子报读各类学习班,是常见的随性跟风和攀比现象,这些情形举不胜举;向具体已发事件做出干预,是咨询机构的服务常态;以上是教育及教育服务行业的现状。现如今,人们的焦虑,从经济领域、从就业及创业领域、蔓延到家庭关系,以及子女教育培养;家长的焦虑,并未因为给孩子报读了学习班或补习班而减弱,也未因为解决了刚刚出现的问题而消失,家庭和家长的焦虑忽隐忽现,持续存在。

 

3)下一代培养路径初步探索

 

综合对全球相关经验和成果的学习,深圳市蓝海教育科学研究院的专题研究发现:a.缺乏系统化统筹安排的培养,无论对孩子的学校选择、兴趣班选择、还是后期孩子出现问题的针对性干预,都对孩子的健康成长存在人格缺失风险,甚至是心理和生命安全隐患等不可测风险;b.家庭及家长在子女培养方面的焦虑根源,首先是提前统筹规划和提前干预的缺失,其次在于系统化、全面的培养安排;c.对青少年及儿童的培养,以有责任感、诚实守信、勤劳俭朴、理想抱负等符合社会公共价值且有一定国际视野的人格培养,作为综合素养的核心内容应得到优先发展;学科、兴趣、特长等方面的培养应在人格素养优先的前提下规划和实施。综上,在针对青少年及儿童实施教育培养工作之前,以家庭为单位,以家长为主要对象,有必要学习和实施针对子女的教育培养规划工作;广大家庭应逐步形成子女教育规划的意识和观念,并逐步付诸实施实践。为有效协助广大家庭开展这一工作,需要社会各界、特别是高校及研究院所的参与和支持,向广大家庭提供建议、方法和可实施路径,帮助家长解决实施难、实现难的问题,从而达到缓解和帮助广大家长消除无助、焦虑、压力等目标,为下一代的优质培养以及为整体提高公民素质作出贡献。

 

为全面贯彻《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要(2016-2020年)》(简称“十三五”规划)指导精神,将国民素质教育切实纳入到精神文明和文化事业的示范发展战略当中,我们期待在教育界和学术界的引领下,以家庭为基础单位,从教育规划导入,通过机制创新和价值重构,全面探索和丰富新国际形势下基于家庭、学校、社会融合发展的公民综合素质教育新范式,全面提高公民素质教育的质量和实效,以全新面貌迎接下一个五年发展契机。

 

2.论坛发起

 

经深圳市蓝海教育科学研究院组织发起,拟联合境内外教育学、社会学、心理学等学科为主的高水平大学、研究院所及专家学者,共同组建一个非赢利、国际性的非正式组织“家庭教育规划国际学术论坛”(简称家论坛/FEPF)组委会,由组委会召集筹备常年论坛活动。活动初定按每年1-2次安排,其中夏季在中国境内举行,冬季为中国境外活动,活动经费主要由发起单位和主办单位共同筹措,活动成果(文集、视频、图片等)作为面向社会的公益宣传用途。本次论坛旨在通过知名专家学者的呼吁和专业指引,为今后的应用型研究和社会服务指明方向并提供指导性意见。

 

深圳市蓝海教育科学研究院(简称蓝海教科院∣www.ocaca.org),2008年经深圳政府核准设立,是中国华南地区首家由社会力量举办的教科院所,蓝海教科院成立以来,主要从事教育变革、世家理论、战略管理研究,与国内知名高校开展多种合作,包括联合培养专业硕士、成人职业及学历教育合作等,其中旗下的深圳立信测评中心主要向政府教师招聘考试提供命题阅卷及评鉴服务,是中国大陆最早的民办专门机构之一。2013年研究院全面推进世家理论研究,2019年家庭教育规划确定为核心研究方向,下一代教育规划课题优先发展;携手境内外高校及研究机构,研究院致力于学术与课题研究的多种合作。

 

3.首届论坛

 

子女教育、规划先行。首届“家庭教育规划国际学术论坛”(子女教育规划专场活动)原定于2020年7月上旬在中国深圳举行,结合疫情因素,本次活动调整为在线论坛形式。鉴于首届论坛意义非凡,本次论坛拟邀请两岸三地顶尖大学教育学、社会学、心理学的权威专家和深圳公共部门代表担任在线分享嘉宾。本次活动拟从7月1日开始邀请,计划于7月20日前完成专家论文工作,并计划7月29日前完成专家视频录制工作,7月30日在电视台教育类频道及人民网、凤凰网等多个主流媒体正式公益发布。基于品牌论坛定位,论坛组委会本着开放与卓越相结合的原则,严格审核筛选出有代表性的优秀人士参加在线形式的首届论坛观礼互动。

 

4.专家邀约

 

特别分享专家:本次论坛拟邀请(按校名拼音排序)北京大学、北京师范大学、国立清华大学、国立台湾师范大学、华东师范大学、南京大学、香港大学、香港中文大学等高校的8位权威专家学者担任。

 

5. 补充说明

 

(1)本次论坛结束后,组委会召集单位深圳市蓝海教育科学研究院拟进一步推进以家庭和家长为主要服务对象的下一代教育规划应用型课题研究,拟扩大范围邀请境内外高校和研究院所的相关领域专家参与或主持相关课题。深圳市蓝海教育科学研究院受托作为经费统筹和课题申请受理单位,应用型课题研究成果将快速转化为社会服务用途。

 

(2)组委会拟于2020年底在新加坡举行“家庭教育规划国际学术论坛”冬季线下活动,届时将邀请哈佛大学、剑桥大学等国际知名大学专家学者一道,就相关议题开展交流和探讨。

 

(以下无正文)

 

 

「家庭教育规划国际学术论坛」组委会

首届论坛秘书处(深圳市蓝海教育科学研究院办公室)

学术组:黄志峰(0086-18902520648)

行政组:鲁娅琼(0086-13632864786)

活动组:周  浩(0086-13686470422)

2020年6月25日